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Le train des souris – Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura

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Le train des souris - H. Yamashita

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Pour le premier album de l’année, j’avais prévu « Le petit ogre veut aller à l’école ». Finalement, j’ai changé d’avis hier : je débuterai avec la lecture de l’album « Le train des souris », de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura. J’ai dû mettre les bouchées doubles pour préparer le matériel de base pour cet album : les marottes, les mots-référents, les premières fiches d’exploitation.

Présentation de  la séquence

1/ Dans cet article, je mets à votre disposition du matériel pérenne :

  • des marottes,
  • des images séquentielles (en cours de création),
  • les  mots-référents (en cours de création).

2/ Et des fiches de travail destinées aux élèves :

  • fiche 1 : l’écriture du titre et la reconstitution d’une illustration,
  • fiche 2 : la reconnaissance du titre, le dénombrement d’objets, la reconnaissance de mots,
  • fiche 3 : une dictée de consignes, une grille de mots croisés.

Les activités contenues dans ces fiches sont volontairement très simples. Je les ai créées pour des élèves de CLE (classe externe rattachée à un IME et intégrée dans une école ordinaire). Elles sont utilisables en tout début de CP.

Les ressources à télécharger

Les marottes

Le train des souris - marottes
Le train des souris - marottes

Le train des souris - marottesAprès avoir lu l’album en entier, je ferai créer par les élèves une maquette pour mettre en espace l’histoire. Les élèves détermineront les éléments à représenter : la maison, l’école, le chemin, le tunnel, les personnages. Je mettrai en ligne une photo de la production finale.

Les fiches d’exercices

Le train des souris - fiche 01
  • fiche 1 : l’écriture du titre et la reconstitution d’une illustration

Le train des souris - fiche 01   Le train des souris - fiche 01

Le train des souris - fiche 02  
  • fiche 2 : la reconnaissance du titre, le dénombrement d’objets, la reconnaissance de mots

En 2e page, vous trouverez un tableau de référence des mots à trouver dans le 2e exercice, écrits dans les 3 écritures. Ce tableau est à distribuer aux élèves qui ont des difficultés à discriminer les différentes écritures des lettres.

Le train des souris - fiche 02   Le train des souris - fiche 02

Le train des souris - fiche 03
  • fiche 3 : une dictée de consignes, une grille de mots croisés

La dictée de consignes sera du style : « Colorie le pantalon de la 2e souris en rouge. Colorie la robe de la 4e souris en jaune. Écris le chiffre 4 sur la salopette de l’avant-dernière souris. Entoure la première souris. Colorie les bras de la dernière souris. »
À vous de choisir les consignes en fonction du niveau de vos élèves.

Le train des souris - fiche 03   Le train des souris - fiche 03

 Le train des souris - fiche 04
  • fiche 4 : le rangement de souris selon leur taille

Le train des souris - fiche 04 Le train des souris - fiche 04

 

 Le train des souris - fiche 05
  • fiche 5 : apparier des souris identiques

Le train des souris - fiche 05 Le train des souris - fiche 05

 

D’autres ressources :


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