Pour le premier album de l’année, j’avais prévu « Le petit ogre veut aller à l’école ». Finalement, j’ai changé d’avis hier : je débuterai avec la lecture de l’album « Le train des souris », de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura. J’ai dû mettre les bouchées doubles pour préparer le matériel de base pour cet album : les marottes, les mots-référents, les premières fiches d’exploitation. |
Présentation de la séquence
1/ Dans cet article, je mets à votre disposition du matériel pérenne :
- des marottes,
- des images séquentielles (en cours de création),
- les mots-référents (en cours de création).
2/ Et des fiches de travail destinées aux élèves :
- fiche 1 : l’écriture du titre et la reconstitution d’une illustration,
- fiche 2 : la reconnaissance du titre, le dénombrement d’objets, la reconnaissance de mots,
- fiche 3 : une dictée de consignes, une grille de mots croisés.
Les activités contenues dans ces fiches sont volontairement très simples. Je les ai créées pour des élèves de CLE (classe externe rattachée à un IME et intégrée dans une école ordinaire). Elles sont utilisables en tout début de CP.
Les ressources à télécharger
Les fiches d’exercices
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En 2e page, vous trouverez un tableau de référence des mots à trouver dans le 2e exercice, écrits dans les 3 écritures. Ce tableau est à distribuer aux élèves qui ont des difficultés à discriminer les différentes écritures des lettres. |
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La dictée de consignes sera du style : « Colorie le pantalon de la 2e souris en rouge. Colorie la robe de la 4e souris en jaune. Écris le chiffre 4 sur la salopette de l’avant-dernière souris. Entoure la première souris. Colorie les bras de la dernière souris. » |
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D’autres ressources :
- Les ptits monstres a publié le tapuscrit illustré de l’album, ainsi que des fiches d’exercices .
- L’éditeur « L’école des loisirs » a publié un fichier pédagogique.
- Une des pistes d’activités sur le site de la DSDEN59.